Tại sao Nên Thiết kế Các Hoạt động Thủ Công Có Mục đích và Mang Giá Trị Bền vững?
Hoạt động thủ công là gì? Thủ công là những cách mà bạn tạo ra một sản phẩm mà không dùng đến máy móc, ví dụ như đan móc, dệt, quấn giấy, may vá, làm gốm, v.v.. Vậy một đứa trẻ làm thủ công trong lớp học hay ở nhà thì sẽ khác với một nghệ nhân như thế nào?
Truyện Chữa Lành Dành cho các Hành vi Thách đố
Steiner khuyên chúng ta nên kể cho trẻ con nghe các câu chuyện cổ tích phù hợp với lứa tuổi của chúng để có thể chăm bón cho tâm hồn chúng bằng những hình ảnh mà chúng khao khát thiết tha, những hình ảnh sẽ dẫn dắt chúng trong cuộc đời sau này. Đối với trẻ dưới 7 tuổi, những hình ảnh từ các câu chuyện kể là cách duy nhất giúp chúng hiểu về thế giới một cách thực sự. Đúng theo nghĩa đen, trẻ ở tuổi này suy nghĩ bằng hình ảnh thay vì khái niệm.
Tầm Quan Trọng của Giờ Kể Chuyện trong Trường Waldorf
Ở giai đoạn mầm non, trẻ được nghenhiều truyện khác nhau trong suốt các năm học như: cổ tích, truyện dân gian, ngụ ngôn, thần thoại, truyền thuyết và những câu chuyện về lịch sử. Tất cả đều được giáo viên kể bằng tất cả trái tim, và chạm đến trái tim của trẻ.
[Book & Reading] – ĐỌC SÁCH CÙNG CON – The Water-Babies: A Fairy Tale for a Land-baby
NHỮNG EM-BÉ-NƯỚC – MỘT CÂU CHUYỆN CỔ TÍCH DÀNH CHO EM-BÉ TRÊN-CẠN
Bản mình dịch (minh hoạ bởi Anne Grahame Johnstone) là bản rút gọn của tiểu thuyết gồm tám chương và một chương Đạo đức (Moral) ở cuối. Truyện này của tác giả Charles Kingsley, được xuất bản lần đầu vào năm 1863. Nó được đón nhận nồng nhiệt khi mới ra mắt, nhưng sau này thì cũng vấp nhiều ý kiến trái chiều, đặc biệt xoay quanh các nhận định về các tôn giáo khác nhau. Dù vậy, mình vẫn rất thích nó, đặc biệt, nếu kể cho trẻ con bản rút gọn này, mình nghĩ sẽ không bị dính mắc vô những vấn đề ở trên.
[Book & Reading] – ĐỌC SÁCH CÙNG CON – THE UGLY DUCKLING
Mình thích version này vì nó đơn giản, sống động và được minh hoạ đẹp. Mình vốn vẫn thích các hình ảnh nhẹ nhàng và màu sắc không quá chói chang. Cái thú vị ở đây là Polona đã đặt để rất tinh tế các từ ngữ trong lời thoại của các con vật, lồng ghép nó với bản chất cũng như từ chỉ hành động của chúng. Bạn nghe thử xem có thấy giống mình không ha?
“Từ thích thích thành thương thương”
Mượn tựa bài hát của Amee, … Read more
Sinh Hoạt Vòng Tròn (Circle time) _ Tiếp theo
Bây giờ mình sẽ liệt kê vài trò chơi vòng tròn truyền thống mà mình học được sau này, khi nghiên cứu về cách dạy tiếng Anh theo Steiner heng.
Các trò chơi này thường là các trò mà con nít chơi thật với nhau, chứ không phải một trò chơi được thiết kế nhằm phục vụ một điểm ngữ pháp hoặc một cấu trúc câu mà giáo án nhắm đến, như các games bên ESL. Ngược lại, chính từ trò chơi mà giáo viên rút mẫu câu ra để dạy. Thường những trò này được tiến hành dựa trên nền tảng các mẫu hội thoại luôn, rất tự nhiên.
Sinh hoạt Vòng tròn (Circle Time)
Hôm nay mình muốn bàn về một hoạt động đừng nên bỏ qua trong giảng dạy, nhất là trong lớp học Waldorf, đó chính là Sinh hoạt Vòng tròn, tên tiếng Anh là "Circle Time".
Dọn đồ chơi (updated)
Hồi xưa mình có viết 1 bài về việc train cho con dọn đồ chơi. Lúc đó Q còn nhỏ xí, mình ứng tác một câu chuyện về đồ chơi mà Q nghe xong liền đi dọn. Mình thấy mình hay ghê, giỏi ghê, xong rồi sau đó nó vẫn ghê như vậy - tức là Q vẫn không dọn đồ chơi hahaha. Cho nên mình buồn tình cũng không viết và vẽ câu chuyện đó luôn.
Trò chơi vỗ tay – Clapping games
Trò chơi vỗ tay giúp trẻ cảm nhận tiết tấu (beat). Nếu ngôn ngữ có nhịp điệu (rhythm), thì thơ vè hoặc bài hát sẽ có tiết tấu. Nắm được tiết tấu, trẻ sẽ diễn đọc tốt hơn, hát đúng nhịp hơn, và sẽ cảm nhạc tốt hơn.
[Book & Reading] – ĐỌC SÁCH CÙNG CON – EVERYBODY LOVES BUTTERFLIES
Truyện kể về bạn sâu không thích hoá thành bướm, dù cho người khác có nói gì thú vị về loài bướm đi chăng nữa. Cho đến ngày chú thực sự chuyển mình...
Trò chơi Ngón tay – Finger Plays
Trò chơi ngón tay thì mình sẽ dùng chính các ngón tay của mình để diễn giả bộ (pretend play) chứ không phải đeo rối lên tay để diễn như rối ngón tay (finger puppets). Các ngón tay sẽ đóng nhiều vai, từ người đến con vật, và cả đồ vật (nhà cửa, hang chuột, cầu thang, v.v...) nữa. Nói một cách dễ hiểu, nó như trò "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui vô hang, nằm ngủ" mà chúng ta học ở mẫu giáo vậy đó.
The Four Temperaments in Anthroposophy
Mình đang viết một bài tóm tắt ngắn gọn về 4 tính khí theo cách nhìn của Anthroposophy nên mình để đây cho các bạn nào chưa biết về chủ đề này cùng tham khảo nha.
According to Rudolf Steiner, the four bodies of man are connected to the four classical elements: earth, water, air and fire.
Giáo dục sớm và Steiner
Phương pháp giáo dục sớm khác với phương pháp thuận tự nhiên như thế nào? Tại sao mỗi bên lại đi theo các hướng gần như trái ngược hoàn toàn với nhau?
[Book Review] Biscuit Phonic Fun
Nếu các bạn dạy Phonics cho con, thì mình nghĩ đây sẽ là một gợi ý hay ho cho giai đoạn bắt đầu.
Sách cho con – Chọn và đọc
Đọc sách cho trẻ nhỏ, thậm chí trẻ chỉ mới vài tháng tuổi hay còn trong bụng mẹ không còn là điều mới mẻ hoặc nực cười như xưa nữa. Mình nghĩ là rất nhiều những phụ huynh thế hệ 8x tụi mình rất thích đọc sách cho con, và chịu khó tạo điều kiện cho con làm quen với sách. Mình có tìm hiểu về các dòng sách và cách đọc sách cho con. Mình mạo muội chia sẻ với các bạn trong bài này.
[Book & Reading] – ĐỌC SÁCH CÙNG CON – The Town Mouse and the Country Mouse (Chuột thành thị và chuột nông thôn)
Chú chuột đồng quê thực hiện một chuyến thăm thành thị, để rồi nhận ra rằng mình thực sự chỉ thích hợp với cuộc sống như cũ.
[DIY] Bong bóng xà bông
Hôm bữa lúc chưa cách ly, mình cho bé đi chơi trampoline ở công viên Thỏ Trắng thì thấy người ta mở dịch vụ cho chơi bong bóng xà bông khổng lồ. Giá 25 ngàn cho 10 phút. Ặc ặc. Mình mới chợt nhớ ra và quyết định viết bài này. Nó dễ muốn xỉu! Cái này chắc cũng nhiều người biết rồi. Với những ai chưa biết thì mình chia sẻ với các bạn nha.
[DIY] Tổng hợp links các bộ thẻ có sẵn
Flashcards 1_ Sea Creatures (Động vật … Read more
Thank you, Jules. I didn't know about phlegmatic being rated to phlegm. This is interesting. And thank you for pointing…